Presentación del blog con Tipcam

Ahí va la presentación de este blog para que sepáis cómo y dónde buscar.

TRABAJO TIC EN PAREJA

Aquí os dejo los vídeos de nuestro trabajo 

Los monólogos en ELE a través de las TIC, 

realizado por Pilar López Fernández y una servidora.

Todos los materiales del mismo están recogidos en este blog: Monologueando en ELE.

• En la parte 1 presentamos el material del profesor:

• En la parte 2 presentamos el material del alumno:

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

Canción subtitulada y actividades

Aquí tienes una canción de Mecano, un grupo español de los 80, con subtítulos. 

Escúchala con atención.

ACTIVIDADES

1) Encuentra estas palabras difíciles en la sopa de letras. Agrúpalas en conocidas y desconocidas, puedes añadir alguna más que desconozcas. Busca sinónimos para todas ellas.

2) Escribe en tres o cuatro líneas lo que cuenta la leyenda.

3) Pasa a estilo indirecto estos fragmentos de la canción. Ten en cuenta quién habla y a quién se dirige. Ojo con los verbos y los pronombres.

"tendrás a tu hombre,
piel morena,"
desde el cielo
habló la luna llena.
"pero a cambio quiero
el hijo primero
que le engendres a él.
que quien a su hijo inmola
para no estar sola
poco le iba a querer."

dime, luna de plata,
qué pretendes hacer
con un niño de piel.

"¡maldita su estampa!
este hijo es de un payo
y yo no me lo callo."

"¿de quién es el hijo?
me has engañado fijo."

PARA PROFUNDIZAR

En la literatura española, en el Romancero gitano de Federico García Lorca, encontramos imágenes y temas similares a los que aparecen en la canción.

Escucha la versión recitada del poema "Romance de la luna luna". Y luego la versión cantada por Paco Ibáñez.

ACTIVIDAD: acabas de escuchar el poema recitado y cantado. Te propongo que ahora seas tú el que haga la versión leída, recitada, de la canción de Mecano.

Muestra:

Sopa de letras con Educaplay

Palabras de la canción Hijo de la luna.

Actividades para ELE. Ángel González (1): el autor y su entorno.

La literatura en la clase de ELE.

Actividades para un nivel C1.

Tema: Poesía española de posguerra.

Para empezar aquí tenéis una foto de la llamada "Generación de los 50", "del medio siglo" o "los niños de la guerra". Buscad información sobre:

a) Los integrantes de este grupo.

b) Las características literarias del mismo.

A continuación, vamos a tratar un poema de Ángel González. Para tener más información sobre él aquí tenéis su página de autor dentro de la Biblioteca Virtual Cervantes. Podéis verla directamente desde el blog o en una página aparte pinchando aquí. Investigad un poco la página y luego realizad la actividad. 

CANCIÓN: "MENOS DOS ALAS" 

 Joaquín Sabina tiene una canción dedicada a Ángel González. Escuchadla y cubrid los huecos.

Menos dos alas (Joaquín Sabina)

A la caza de los verbos

Han desaparecido los verbos de esta canción. Escúchala y rellena los huecos con la forma verbal que corresponda en cada caso.

González un ángel menos dos alas
González un santo por lo civil
un dandy con un ojo a la funerala
tan rojo, tan castizo y tan zascandil.

en los garitos de mala nota.
Boleros de Machín con Juanín de Mieres
esos whiskys en los que
La luna de las golfas y los crupieres.

Cuando del extranjero
tan forastero,
a las dos no de día,
a las seis ya de noche,
un coche,
espero
y le los camareros.

Otoños y otras luces, pan con verbenas
su príncipe de Gales, tan Cortefiel
Tratado de urbanismo, Juan de Mairena
chicana, magdalena, tinta y papel.

Verde por la vergüenza que no ,
hasta a Caronte a sus naves,
que no tan grave
y en voz baja por cortesía.

Cuando del extranjero
tan forastero,
a las dos no de día,
a las seis ya de noche,
un coche,
espero
y le los camareros.

ACTIVIDADES CANCIÓN 

1) ¿En qué tiempo verbal están la mayoría de los verbos de la canción? ¿Por qué? 
2) ¿Qué sentido creéis que tiene el título de la canción? 
3) Buscad información sobre quiénes eran Machín y Juanín de Mieres. 
4) ¿A qué dato bibliográfico alude la canción en el estribillo al referirse al poeta como forastero? 
5) Señala los dos poemarios que se nombran en la canción. 

PARA PROFUNDIZAR 

También hay en la web recursos audiovisuales sobre el poeta. Si pincháis en la primera foto podréis ver un documental extenso de la vida y obra del autor y en la segunda un fragmento de una entrevista en la que habla de su poesía.

Documental

Entrevista

Actividades para ELE. Ángel González (2): poema

La literatura en la clase de ELE.
Actividades para un nivel C1.
Tema: Poesía española de posguerra.

ACTIVIDAD + POEMA RECITADO



 Una vez hayáis escuchado el poema y hayáis realizado la actividad, podéis leer el texto y también escucharlo de la voz del propio autor.

ACTIVIDADES SOBRE EL POEMA

1. Buscad en el diccionario aquellas palabras que no entendáis.

2. ¿Qué sensación es la que predomina tras leer el poema?

3. Intentad explicar con vuestras propias palabras el doble sentido del título, tras leer el poema.

4. Cread una lista con los verbos, los sustantivos y los adjetivos relacionados con la comida o la alimentación que aparecen en el poema.

5. Señalad las similitudes que veis entre la segunda y la tercera estrofa.

6. ¿Cuál creéis que es el tema principal del poema? ¿Por qué?

7. Ahora entre todos vamos a crear un vídeo con imágenes para este poema. Cada uno escogerá un único verso y una imagen que lo represente. Cada uno debe grabarse recitando el verso escogido.

ACTIVIDAD GRUPAL CREATIVA

Observad la siguiente presentación y realizad la actividad.

Actividad creativa en grupo del poema "Meriendo algunas tardes"

                              

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PARA TERMINAR

Vamos a crear nuestra propia ANTOLOGÍA POÉTICA DE ÁNGEL GONZÁLEZ.  
a) En primer lugar debéis escoger un poema del autor que os guste especialmente, debéis crear un documento con el texto y una breve justificación de vuestra elección. 
b) Luego, os planteo dos opciones: grabaros leyendo el poema elegido, o bien, que vosotros escojáis un archivo de sonido que haya en internet y que os guste. 

Al final, conseguiremos una antología con los poemas escritos con una breve opinión y sus respectivas lecturas. Además de las creaciones de la actividad creativa grupal.

¡MUCHO ÁNIMO!

Poema recitado en SOUNDCLOUD